Diagnóstico sobre programas de internacionalização para alunos de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília (UnB)

Abstract

A globalização tem gerado efeitos nos mais diversos setores, entre eles o econômico, cultural, político, profissional e educacional. Essas mudanças geraram a necessidade de profissionais com melhores qualificações, por produções cientificas a níveis internacionais e padronização de normas, impondo algumas demandas para as Instituições de Ensino Superior. Tais fatores colocaram o conhecimento linguístico e intercultural a prova, necessitando de projetos que busquem promover a internacionalização, visando aprimorar estes conhecimentos. Com base nisso, o presente trabalho tem como objetivo diagnosticar o interesse dos alunos de Ciências Contabeis em se engajar em programas de internacionalização, a fim de verificar a percepção dos estudantes sobre estes programas e propor melhorias e ações referentes a perspectivas dos estudantes, políticas de incentivo e auxílio ao intercâmbio por parte da universidade e organizações, de acordo com os resultados obtidos. Para alcançar o objetivo do trabalho, foi realizada uma pesquisa exploratória e não-probalística, por meio da aplicação de questionários online, via Microsoft Forms, com perguntas sobre programas de internacionalização, para uma amostra de 162 alunos. Como resultado, a pesquisa obteve que 81% dos alunos da amostra possuem interesse em programas de internacionalização, que os alunos da amostra acreditam que o nível de importância que o departamento de Ciências Contábeis e Atuariais (CCA) dá para programas de internacionalização é baixo, que apenas 1,85% da amostra possuem os requisitos para participarem de programas de intercâmbio e, por fim, foi identificado que o primeiro passo para o departamento alcançar a internacionalização, é incentivar os alunos a aprenderem outro idioma.