| Título: | A evasão na Universidade de Brasília : um estudo das grandes áreas |
| Autor(es): | Braga, Iara Ferreira |
| Orientador(es): | Cabello, Andrea Felippe |
| Assunto: | Evasão universitária
Universidade de Brasília (UnB) |
| Data de apresentação: | 14-Fev-2023 |
| Data de publicação: | 23-Fev-2024 |
| Referência: | BRAGA, Iara Ferreira. A evasão na Universidade de Brasília: um estudo das grandes áreas. 2023. 36 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023. |
| Resumo: | A evasão no ensino superior contribui negativamente para o desenvolvimento do país.
Para combater essa questão, é preciso entender como e porque ela acontece, o que
leva um estudante a evadir seu curso, as razões podem ser tanto interna como
externas à universidade. O presente estudo tem como propósito analisar como a
procedência escolar e o sexo impactam na desistência da graduação na Universidade
de Brasília no período de 2010 a 2019. A base de dados utilizada pertence ao Censo
Escolar do INEP e o método de cálculo do índice de evasão aplicado foi o pertencente
ao Instituto Lobo. Entre os resultados, notou-se a ausência de disparidades muito
significativas entre os sexos, porém, no quesito procedência escolar, estudantes que
terminaram o ensino médio em escolas públicas, mesmo com o número de
ingressantes crescendo durante o período observado, apresentaram taxas de evasão
elevadas quando comparadas aos estudantes advindos de escolas particulares, o que
demonstra um impacto, direta ou indiretamente, dessa condição nos alunos. |
| Abstract: | The dropout rate in higher education negatively contributes to the development of the
country. To combat this issue, it is necessary to understand how and why it happens,
what leads a student to drop out of their course, the reasons can be both internal and
external to the university. The present study aims to analyze how prior schooling and
gender impact graduation dropout rates at the University of Brasilia from 2010 to 2019.
The database used belongs to the INEP School Census and the dropout rate
calculation method applied belongs to the Lobo Institute. Among the results, there was
a lack of significant disparities between the sexes, however, in the prior schooling
factor, students who finished high school in public schools, even with the number of
incoming students increasing during the observed period, showed higher dropout rates
when compared to students from private schools, which demonstrates a direct or
indirect impact of this condition on students. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Economia, 2023. |
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| Aparece na Coleção: | Ciências Econômicas
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