Estudo da Evasão no Curso de Engenharia da Computação da Universidade de Brasília

Abstract

A evasão acadêmica é um fenômeno que tem consequências graves para os indivíduos, a sociedade e a economia. Por essa razão, é crucial compreender as causas subjacentes a essa questão para poder desenvolver medidas eficazes para preveni-la. O presente estudo concentrou-se em entender os fatores que levam os alunos de Engenharia da Computação da Universidade de Brasília a abandonarem o curso. A técnica de análise escolhida é a Regressão Logística, utilizando dados de 776 alunos fornecidos pelos sistemas de informação da universidade. Foram construídos dois modelos de regressão logística para prever a evasão de alunos em um curso. Um modelo considerou apenas alunos ativos, enquanto o outro não considerou esse critério. Para o modelo com alunos ativos, os fatores significativos foram a taxa de avanço, taxa de aprovação, quantidade de semestres cursados, se o aluno fez matéria de verão, forma de ingresso e se o aluno ingressou por meio do sistema de cotas. Já o modelo sem os alunos ativos usou apenas variáveis como taxa de aprovação, semestres cursados, IRA e quantidade de menções SR. Neste sentido, utilizar esses resultados pode ser útil para fornecer subsídios em discussões sobre o assunto e estimular análises futuras por parte de pesquisadores, gestores e membros da comunidade acadêmica