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Título: | Finanças pessoais : uma análise do perfil de conhecimento sobre educação financeira dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília |
Autor(es): | Silva, Gisele Neves da |
Orientador(es): | Rodrigues, Jomar Miranda |
Assunto: | Educação financeira Finanças comportamentais Finanças pessoais |
Data de apresentação: | 27-Set-2022 |
Data de publicação: | 24-Out-2023 |
Referência: | SILVA, Gisele Neves da. Finanças pessoais: uma análise do perfil de conhecimento sobre educação financeira dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília. 2022. 37 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022. |
Resumo: | O objetivo deste trabalho foi apresentar o perfil de conhecimento dos acadêmicos do curso
de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília. Foi aplicado um questionário
composto por quarenta e uma perguntas relativas ao perfil pessoal, financeiro e de
conhecimento em educação financeira, com o intuito de levantar dados referentes ao perfil
dos estudantes em relação a endividamento, investimento etc.
A metodologia aplicada na pesquisa foi do tipo descritiva, objetivando identificar e
descrever as características da amostra. Como procedimento metodológico, o estudo
utilizou a pesquisa bibliográfica, coletando informações em artigos científicos, livros e
revistas. A amostra da pesquisa é constituída por 58 estudantes do curso de Ciências
Contábeis da Universidade de Brasília. E com base nas análises, verifica-se que 91,28%
da amostra considera que a educação financeira é muito importante. Observa-se que
93,11% dos estudantes possuem um conhecimento de mediano a muito bom, e 84,48%
afirmam realizar controle financeiro. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2022. |
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Aparece na Coleção: | Ciências Contábeis
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