A adequação do jogo de RPG de mesa para as experiências corporais nas aulas de educação física

Abstract

O presente estudo tem como principal objetivo, analisar e demonstrar todas as qualidades do jogo de RPG de mesa. Os role playing games, mais popularmente conhecidos como RPG, que podem ser traduzidos como “Jogo de Interpretação de Papéis" ou “Jogo de Interpretação de Personagens”, é um tipo de jogo onde a imaginação é quem comanda a trama. Neste jogo, um grupo de pessoas se reúne para construir uma narrativa em que cada pessoa se torna um personagem, bem parecido com o teatro de improviso, onde tudo é feito na hora e a história se constrói à partir do que cada personagem está fazendo naquele instante. Neste jogo há além dos jogadores, o mestre, que é quem dá o norte da história e dita quais serão os próximos passos dados. O rpg na educação física é visto como um jogo que possibilita o jogador se manifestar corporalmente, uma vez que a interpretação é compreendida como algo que dá liberdade e necessita de uma expressividade do corpo, para que as atuações sejam sentidas e a história possa se “desenrolar”. O jogo de RPG de mesa é um aliado poderoso no que tange a evolução corporal e suas atitudes. Isto porque, durante as sessões, que é o nome dado as partidas jogadas, os jogadores necessitam encenar, e nesta encenação mudam o tom da voz, muitas vezes modificam roupas, gestos e realmente viram um personagem. Com esta atuação, o indivíduo mesmo que não perceba, vai perdendo a vergonha de falar em público, a timidez e outras características pessoais que podem atrapalhar o seu desenvolvimento, contudo, todas essas possibilidades que o jogo traz, podem ser utilizadas para o âmbito escolar, pensando prioritariamente no que diz respeito a vergonha e a timidez, essas duas características, juntas podem atrapalhar e muito o desenvolvimento da pessoa dentro da escola, e inclusive muitos alunos relatam que possuem vergonha de participar das aulas de Educação Física, pois muitas vezes não têm coordenação suficiente para correr, chutar uma bola ou realizar outras atividades propostas nas aulas. Com isso, já conseguimos perceber uma qualidade do jogo que pode ser totalmente utilizada nas aulas. Com todas essas qualidades do jogo de RPG de mesa citadas acima, podemos perceber sua infinidade de possibilidades e como elas podem ser utilizadas nas aulas de Educação Física, este jogo é conhecido em todas as partes do mundo, podendo ser visto em filmes, séries e livros dos mais variados anos, e com isso, durante várias sessões observadas e jogadas, pude perceber como esse jogo é rico de informações que passam despercebido nos jogadores. Portanto, com esse estudo, pretendo mostrar a riqueza de detalhes do RPG de mesa

e todas as suas qualidades. O RPG de mesa é um jogo que crianças, jovens, adultos, homens, mulheres e todas as pessoas da sociedade podem jogar, com isso, todos que possuem conhecimento do jogo e como ele é, podem perceber através desta pesquisa, que ele não é simplesmente um modo de se divertir com os amigos, e que nas entrelinhas das sessões, existem muitas coisas que ninguém vê, mas que estão lá, como o desenvolvimento cognitivo, criação de laços afetivos, socialização e outras qualidades que iremos perceber durante esse estudo. O presente estudo concluiu que o jogo deve fazer parte das aulas de Educação Física no âmbito escolar, e não somente nesta, mas também em todas as outras matérias, pois como afirma Saviani ao introduzir a pedagogia histórico-crítica, a educação tem que ser crítica e não reprodutivista.