Questionário para determinação da importância que os professores de educação física atribuem aos conteúdos do voleibol : validação de conteúdo

Abstract

Objetivou-se neste trabalho construir e validar em seu conteúdo a versão preliminar Questionário de Análise dos Conteúdos da Educação Física no Voleibol (QAC-Vb), o qual contempla 5 dimensões ou conteúdos do Voleibol, com o intuito de identificar a importância e a frequência que os professores atribuem no momento de abordar essa modalidade esportiva nas aulas Educação Física. Para isso, chamaram-se 3 professores pesquisadores com experiência em aulas de Voleibol na Educação Física escolar para verificar a pertinência e opinar a respeito da construção dos itens do questionário e três especialistas, treinadores de excelência em Voleibol, os quais participaram do processo de validação de conteúdo do questionário proposto a partir do coeficiente de validade de conteúdo (CVC). Como resultado, todos os itens do questionário obtiveram notas de CVC superiores a 0,8 mostrando-se validos para o que se buscou analisar. Conclui-se então, que os 21 itens presentes no QAC-Vb apresentaram evidências de validade de conteúdo que permitem determinar uma adequada representatividade dos conteúdos do voleibol. Este número representativo de itens contribuiu para verificar que tanto aspectos técnicos, táticos, físicos, psicológicos e exercícios são tidos como conteúdos relevantes da Educação Física Escolar quando abordado o Voleibol.