Desafios para o ensino da educação física escolar em tempos pandêmicos : análise preliminar da produção científica e das implicações no Distrito Federal

Abstract

O presente estudo teve como objetivo compreender possíveis implicações da pandemia da COVID-19 ao ensino da educação física nas escolas públicas do Distrito Federal. Há um grande volume de estudos acerca dos impactos da pandemia na área educacional, porém, ainda há uma incipiência de pesquisas voltadas mais detidamente à realidade da educação física escolar no Distrito Federal. Tendo em vista a acentuada desigualdade socioeconômica do Brasil, as barreiras de acesso à educação foram ampliadas na pandemia, prejudicando milhares de crianças e jovens em todo o país. Neste sentido uma das justificativas para a realização deste trabalho advém do desejo de contribuir minimamente para a diminuição dessa lacuna. Foram utilizadas técnicas de revisão bibliográfica e pesquisa documental a partir da abordagem qualitativa. Foram apontadas dificuldades por professores e alunos nas aulas online de Educação Física, referentes à prática e psicossociais. Observou-se que um dos maiores desafios do ensino remoto foi a dificuldade de acesso à internet e a restrição a uma parte da população, e o déficit em Tecnologias da Informação e Comunicação na formação dos professores.