Ensino de teatro em Luziânia : conflitos e perspectivas

Abstract

Este trabalho trás um estudo de caso a respeito da situação do ensino de teatro no município goiano de Luziânia e propõe uma investigação histórica dos acontecimentos que conduziram o ensino de arte ao seu panorama atual. Tendo em vista as condições nas quais a arte se tornou componente obrigatório do currículo escolar na educação básica brasileira, esta pesquisa encontra relevância na medida em que contribui para uma racionalização do ensino da Arte num contexto específico. Levando em consideração os estudos de Ana Mae Barbosa esse texto monográfico encontrou justificativas que consolidassem a problemática em questão.