Os benefícios de aprender espanhol na terceira idade : experiências de alunas do UnB Idiomas

Abstract

O presente trabalho versa sobre a aprendizagem da língua espanhola na terceira idade a partir de relatos de alunas idosas. A pesquisa teve como objetivo principal, analisar os possíveis benefícios de aprender espanhol na terceira idade por meio dos seguintes objetivos específicos: identificar a relação dos alunos da terceira idade com a língua espanhola, examinar se o convívio social tem beneficiado a vida desses alunos, investigar como a aquisição de um novo idioma pode ajudar na memória e na autoestima e propor uma reflexão sobre a importância da aprendizagem da língua espanhola na velhice. Buscamos entender os motivos que conduziram os idosos a aprender espanhol, as relações estabelecidas e as melhoras cognitivas e sociais observadas. Metodologicamente, esta pesquisa se enquadra dentro dos procedimentos dos estudos de caso com enfoque narrativo (CLANDININ, CONNELLY, 2015; OSLE 2020). Assim, para a coleta de dados realizamos entrevistas narrativas semiestruturadas e a observação de aulas remotas. Este trabalho aborda a experiência de 5 alunas com idades entre 58 e 76 anos, matriculadas no curso de espanhol básico 01 oferecido pelo UnB Idiomas da Universidade de Brasília. Concluímos que as aprendizes atingiram resultados satisfatórios no estudo da língua espanhola e que a aprendizagem do novo idioma nesta fase da vida contribui para a socialização e a autoestima, e auxilia na preservação da memória.