A tríade política, educação e cultura na reflexão e ação de Mário de Andrade, acerca da modernização do cidadão brasileiro, nos anos 1930

Abstract

: Inserido no movimento modernista paulista, que reivindicou a renovação da reflexão sobre o Brasil, Mário de Andrade e o grupo de intelectuais a ele articulado e com visões afins, encararam a arte e a cultura não só como inspiração de valor estético, mas também como campo de reflexão para a problematização das condições sociais do país. Mário foi o expoente deste grupo ao idealizar a solução modernizadora do país pela articulação cultura-educação e abriu-se a uma produção de grande engajamento político-cultural na década de 1930. Nesse artigo, nosso objetivo é tratar da visão educacional de Mário de Andrade, ou, da visão dele acerca de qual educação conduziria o Brasil à modernidade, um projeto no qual cultura e educação eram percebidas como imprescindíveis e inseparáveis para a transformação social brasileira. Recortamos para análise a atuação de Mário como administrador público, quando dirigia o Departamento de Cultura do Município de São Paulo, de 1935 a 1938. Para o estudo, nos fundamentamos na historiografia especializada e nos textos produzidos por Mário - discursos, artigos e cartas endereçadas aos amigos intelectuais publicados pela Revista do Arquivo Municipal de São Paulo (RAM-SP). Pudemos assim acessar o intenso diálogo intelectual, educacional e cultural acerca da modernização do Brasil na década de 1930, do qual Mário participou ativamente.