A assistência estudantil na UnB em tempos de pandemia : 2020/2021

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) buscou trazer o debate da educação superior brasileira apoiando-se no debate de capitalismo dependente de acordo com os escritos de Florestan Fernandes e autores Florestanianos. O objetivo geral deste trabalho foi problematizar os programas de assistência estudantil na Universidade de Brasília durante a pandemia da Covid-19 com o propósito de analisar se estes programas são estratégias que permitem, de fato, a permanência na Universidade, dos estudantes em situações de vulnerabilidade. O trabalho foi construído por meio de uma pesquisa quanti e qualitativa, com base em um levantamento bibliográfico e pesquisa documental analisando os dados referentes à assistência estudantil. Foram identificados neste trabalho como resultados que: a) a inserção do Brasil como país de capitalismo dependente pode interferir diretamente em todo os âmbitos da sociedade, incluindo a educação superior; b) a educação no Brasil é um objeto de disputa, considerando as legislações analisadas; c) o papel da assistência estudantil na garantia da permanência dos estudantes considerados vulneráveis e como a pandemia da Covid-19 interferiu na garantia do direito a permanência desses estudantes; d) os programas da assistência estudantil na UnB minimizaram de certa forma as desigualdades dentro da universidade causados pela pandemia da Covid-19.