Por onde anda seu lixo? : uma análise sobre o descarte de resíduos sólidos de um bairro do Distrito Federal

Abstract

Este trabalho foi motivado pela constatação do impacto socioambiental causado pelo descarte inadequado de resíduos sólidos, de natureza diversa, em uma área comum de um bairro residencial localizada na Região Norte do Distrito Federal. Dedicamos este Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Química para buscar, primeiramente, investigar o que pensam sobre a temática: 20 alunos da Educação de Jovens e Adultos de uma turma de 3º ano de uma escola do bairro, uma catadora de resíduos, um líder comunitário e uma agente do poder público, todos moradores ou conhecedores da área impactada. Para isso, estes indivíduos foram ouvidos por meio de questionários e entrevistas. A análise das respostas dessa investigação mostrou que se trata de um problema multifacetado, envolvendo visões de mundo diferentes. Os participantes, de forma geral, reconhecem a problemática, mas responsabilizam outros indivíduos, que não necessariamente os causadores do descarte inadequado. Para que seja possível desenvolver um debate entendemos ser necessário desenvolver a temática envolvendo este coletivo e, por isso, apresentamos uma proposta de uma Oficina, que poderá ser desenvolvida na escola delimitada, localizada em um perímetro com 17 pontos de descartes inadequados de lixo, causadores de impactos diversos. Consideramos que uma proposta apoiada na Educação Ciências, Tecnologia e Sociedade seria adequada na perspectiva de promovermos coletivamente a transformação da realidade descrita. Para a proposição desta o Oficina, foi necessário conhecer propostas similares a partir de um levantamento bibliográfico nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências, evento realizado pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação em Ciências (Abrapec). A Oficina seria também uma oportunidade de refletir junto à instituição de ensino como o currículo escolar pode ser reconfigurado, por meio de abordagens temáticas, tendo como decorrência a participação social crítica dos envolvidos em articulação com o poder público.