Impactos da comunicação e da interseccionalidade entre raça e surdez na permanência dos/as estudantes surdos/as negros/as no ensino superior

Abstract

Este trabalho tem por objetivo analisar os impactos da comunicação e da interseccionalidade entre raça e surdez na permanência do estudante negro/a surdo/a no Ensino Superior. A pesquisa realizada é de natureza quali-quantitativa, sendo que o percurso metodológico envolveu pesquisa bibliográfica relacionada às temáticas do trabalho, coleta de dados quantitativos em instituições públicas e privadas, consultas às bases legais na abrangência da educação especial para estudantes surdos/as; aplicação de questionário semiestruturado on-line, e realização de entrevistas com os sujeitos da pesquisa durante as visitas de campo à instituição INOSEB, que oferece apoio a estudantes surdos no Distrito Federal. Os resultados obtidos mostram que a maior parte dos participantes da pesquisa concordam que é preciso aprimorar as metodologias, adaptar os recursos materiais e didáticos às suas necessidades especiais, assim como capacitar e qualificar continuadamente os docentes e profissionais da educação.