O ensino de Teatro e a ampliação da consciência corporal : uma experiência com alunos da Escola Especial Integração-APAE de Palmas

Abstract

Este TCC tem como objetivo refletir sobre uma experiência que buscou contribuir para o acesso e a participação dos alunos portadores da Síndrome de Down da Escola Especial Integração Palmas, na ampliação da consciência corporal através dos exercícios de teatro, para que, com isto, eles pudessem desenvolver suas habilidades físicas, mentais e motoras. A pesquisa foi desenvolvida por meio de oficina prática de teatro, análises bibliográficas e aplicação de questionário para os pais ou responsáveis dos alunos da Escola Especial, como também para a professora de arte. As informações levantadas foram utilizadas para saber o grau de dificuldade e os resultados alcançados por esses alunos durante os exercícios de teatro. É de fundamental importância ressaltar que a pesquisa voltou-se para a interação do aluno com a família e com a sociedade e que o ambiente de estudo buscou ser atrativo, incentivando a permanência dos alunos.