Psicopedagogia e educação precoce : a expectativa dos pais e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral

Abstract

Esta pesquisa consistiu num estudo de caso de uma criança com paralisia cerebral que participa do Programa de Educação Precoce. Como o objetivo desse estudo é o de análise do desenvolvimento da criança em relação às expectativas dos pais, optou-se pela metodologia qualitativa proposta por González-Rey (2005), que concebe a pesquisa como um processo de coconstrução do conhecimento, em que os indicadores empíricos produzidos, são analisados numa abordagem compreensivo-interpretativa. O próprio pesquisador é participante da pesquisa, já que ele interage com os outros participantes no processo de construção dos indicadores que serão analisados.