Tecnologia educativa em cordel para pessoas com úlcera venosa : construção e validação de uma cartilha arretada

Abstract

Introdução: A úlcera venosa é o tipo mais prevalente entre as úlceras de membros inferiores e exige longo tratamento, além de acarretar elevado número de recidivas e danos à qualidade de vida. Dentre os profissionais de saúde envolvidos nas ações de educação voltadas à pessoa com úlcera venosa, o enfermeiro desenvolve importante papel no processo educativo e dispõe das tecnologias educativas como fortes aliada nesse processo. O uso de tecnologias educativas impressas é uma escolha viável para informar e sensibilizar a população, e para que o profissional utilize essas ferramenta de maneira eficaz, é necessário que sejam desenvolvidas a partir das demandas e necessidades do público-alvo e validadas por especialistas e população a quem se destina, garantindo assim um cuidado centrado na pessoa, onde o cuidado é prestado “com” a pessoa e não “para” a pessoa. Objetivo: Construir e validar uma tecnologia educativa voltada à pessoas com úlcera venosa. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido em quatro fases: diagnóstico situacional, elaboração da cartilha, validação de face e conteúdo por juízes (profissionais de saúde, linguistas e cordelistas) e validação de face pelo público-alvo, além de revisão da literatura que consistiu em uma fase contínua do estudo. Considerou-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) mínimo de 0,90 para a validação de conteúdo e face e concordância mínima de 75% para validação de face pelo público-alvo. Resultados: A primeira fase deste estudo foi essencial para o desenvolvimento da cartilha, uma vez que evidenciou os saberes e práticas das pessoas com úlcera venosa a respeito da doença vascular e do processo de cicatrização da lesão para direcionar o planejamento e desenvolvimento da tecnologia educativa. Esta fase também evidenciou que mais da metade dos participantes possuía origem nordestina, o que inspirou a elaboração dos textos da cartilha na modalidade de cordel. A cartilha foi desenvolvida no formato de literatura de cordel e estruturada em seis domínios: Oxente, como essa ferida apariceu?; Bora aprender a se cuidar?; E posso cumê o quê?; Xô, leseira! Sebo nas canelas; Meia arrochada e hidratação: é hora da prevenção e Continue se cuidando, visse? A cartilha alcançou IVC global de 0,98 pelos juízes profissionais de saúde e de 0,99 pelos juízes linguistas e cordelistas, além de nível de concordância excelente (100%) entre o público-alvo. Mesmo alcançando IVC acima do desejado, alguns juízes sugeriam modificações para a melhoria da cartilha, as quais foram acatadas. Dentre as sugestões, destaca-se a elaboração da cartilha em áudio MP3, que foi recitada, gravada e disponibilizada por meio de QR Code inserido no final do material. Conclusão: A cartilha foi validada com excelência em relação à face e ao conteúdo e consiste numa potencial tecnologia educativa para promover o autocuidado de pessoas com úlcera venosa e apoiar a prática clínica do profissional de enfermagem.