Observatório de dados educacionais : um sistema para as disciplinas de Programação do Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília

Abstract

O ensino da primeira linguagem de programação tem sido estudado ao longo do tempo e é um desafio para alguns alunos ao entrar na Universidade. As disciplinas introdutórias de programação da Universidade de Brasília apresentam altos índices de reprovação em cursos como Licenciatura em Computação (51,4% em Algoritmos e Programação de Computadores) e Matemática (46,1% em Introdução à Ciência da Computação para o período do primeiro semestre de 2016 ao segundo semestre de 2019). Em alguns cenários, é perceptível uma maior dificuldade para alunos pertencentes ao sistema de cotas, evidenciado pelo aumento na taxa de reprovação para o curso de Matemática, que torna-se 47,6%. Este contexto pode ser melhor investigado por meio de técnicas de visualização de dados. Este trabalho apresenta o Observatório de Dados Educacionais, um sistema desenvolvido para exibir gráficos baseados em diferentes algoritmos de visualização do histórico das turmas de disciplinas introdutórias de programação do Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília. O sistema pode ser utilizado por professores e coordenadores dos cursos para reconhecer o perfil dos alunos, visando dimensionar o problema das reprovações e auxiliar na tomada de decisão.