Implementação do programa de atendimento complementar e apoio à inclusão educacional em um centro de atendimento educacional especializado

Abstract

O presente estudo teve como objetivo analisar a implementação do Programa de Atendimento Complementar e Apoio à Inclusão Educacional e investigar de que forma esse suporte vem sendo realizado. Fundamentou-se na abordagem qualitativa e teve como principal instrumento a entrevista semi-estruturada, objetivando-se a reflexão da proposta no contexto de um Centro de Ensino Especial do Distrito Federal. Participaram do estudo um professor de uma escola pública e o coordenador intermediário da educação inclusiva da regional de ensino de Planaltina – DF. O estudo demonstrou que o programa realiza de forma eficaz o atendimento aos alunos e professores de escolas inclusivas e verificou que suas ações atendem ao que propõem os documentos normativos que definem as atribuições do atendimento especializado no âmbito federal e do Distrito Federal. Nota-se que apesar de limitações, o programa vem sendo capaz de atender ao que é proposto para um Centro de Atendimento Especializado.