Atendimento educacional especializado para pessoas com surdez

Abstract

Esta monografia traz reflexões sobre a educação especial, a formação escolar de alunos com surdez, o seu desenvolvimento na comunicação e o atendimento educacional especializado nos três momentos didático-pedagógicos. A existência de uma concepção pós-moderna marca mais um momento histórico, onde a pessoa com surdez é vista como ser humano descentrado, biopsicosocial, cognitivo, lingüístico emocional e cultural, não mais sendo reduzida a visão do chamado “mundo surdo”, como se a surdez fosse uma enfermidade a ser curada. Neste contexto, a Educação Especial, na perspectiva inclusiva, com o serviço complementar do Atendimento Educacional Especializado na escola/classe comum, oferece novas possibilidades para as pessoas com surdez, em que a Libras e a Língua Portuguesa escrita são línguas de comunicação e instrução, a sala de aula e a sala de recursos multifuncionais são locais que promovem a interação e o desenvolvimento acadêmico do aluno.