Diversicorporeidades : abordando o poema dançando em corpos diferenciados da escola comum

Abstract

Esta monografias e aprofunda nos conhecimentos do "poema dançando", dentro contexto da arte-educação. Aqui, lida-se como questionamento de como o tema escolhido pode ser abordado sobre os históricos de opressão dos corpos diferenciados presentes na escola comum. A temática é oriunda de uma vertente dos estudos da dança chamada de dansintersemiótica. E foi uma das metodologias aplicadas no projeto artístico-pedagógico de Iniciação Científica "diversicorporeidades". Este surgiu apartir da experiência de uma observação etnográfica no Centro Educacional do Lago Norte, CedLan-DF. Consistiu em identificar diversidade de corpos na escola, tendo como ponto de partida rodas de conversa sobre relações de opressão entre alunos. Seu público alvo foi formado por estudantes de 14 a 17 anos moradores das regiões administrativas Itapoã, Paranoá e Varjão. E na prática, a pesquisa se deu em oficinas de dança-teatro e Teatro do Oprimido. Daqui, explica-se que, por fatores externos, trocou-se neste trabalho, o foco de dar continuidade aos estudos etnográficos e práticos que exigem aglomerações, por um recorte científico teórico. Desta forma, o "poema dançando" se torna centro dos estudos.