Profissão docente : a percepção de professores sobre os motivos que levam à desistência da profissão

Abstract

No presente trabalho buscamos compreender os fatores que levam os profissionais da carreira docente a desistirem da profissão. O estudo resgatou elementos da História da Educação situando neste contexto a formação e o trabalho docente, revelando que esse campo profissional sempre encontrou grandes dificuldades como a invisibilidade, a desvalorização e a desprofissionalização, entre outros problemas. Os principais temas abordados para o desenvolvimento desse trabalho foram: formação docente, trabalho docente (salário, condições de trabalho) e adoecimento físico e mental. Das leituras realizadas evidenciou-se que, em geral, os estudos sobre a docência têm como foco o impacto sobre os discentes, observa-se que não é dada a mesma ênfase sobre o profissional docente. O estudo revelou que a desvalorização profissional é o fator que mais desmotiva os profissionais de educação, pois é através da desvalorização que surgem os outros fatores como a precarização da escola e dos professores, salários baixos, invisibilidade da categoria, falta de segurança e desrespeito com os profissionais entre outros fatores, que provocam muitas vezes o adoecimento físico e mental nos docentes e que os afastam da profissão. A pesquisa foi desenvolvida por meio de abordagem qualitativa e a coleta de dados ocorreu a partir de um questionário que alcançou o universo de 18 professores, dos quais dois participaram de uma entrevista semiestruturada. A partir dos dados coletados das respostas dos questionários online e dos respondentes da entrevista buscou se estabelecer as aproximações e distanciamentos entre as respostas dos participantes da pesquisa e o campo teórico desenvolvido com os autores nos quais assentamos as nossas reflexões, de maneira a apreender a partir das perspectivas dos profissionais de educação, os possíveis fatores que levam os professores a desistirem da profissão.