A utilização do animê como instrumento de ensino do desenho

Abstract

Esse trabalho propõe investigar se é possível utilizar o animê para o ensino do desenho em sala de aula. Observou-se, durante a construção deste trabalho, a importância de se incluir nas aulas elementos visuais que os alunos conhecem, como os animês. A partir dessa percepção surgiram alguns questionamentos: é possível ter o animê como uma ferramenta estética auxiliar no ensino de artes visuais? Se sim, de que forma? O que mais chama a atenção dos alunos nessa mídia? Quais aspectos das animações japonesas podem ser explorados? Para responder a essas perguntas, foi necessário um estudo sobre vários fatores que contribuem para que os jovens se interessem pela cultura pop japonesa, além de entrevistas com quatro alunas perguntando se pensam que o animê afeta seu desenho, o que mais gostam nessas animações e quais seus títulos favoritos. O trabalho, ao final, propõe uma abordagem nas aulas de desenho explorando diversas partes dos animês para desenvolver a técnica, criatividade e criticidade dos alunos.