Docência e sistema socioeducativo : desafios e dificuldades no desempenho das atividades laborativas

Abstract

O tema deste estudo é a atuação docente na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas do Sistema Socioeducativo fornecidas para adolescentes em conflito com a lei que cumprem Medidas Socioeducativas em privação de liberdade. Apresenta como objetivo geral investigar os desafios e as dificuldades que os professores se deparam ao desenvolver suas funções laborativas docentes no âmbito socioeducativo. Os procedimentos metodológicos têm caráter descritivo-exploratório, pautados em pesquisa de campo, através da aplicação de um questionário com os docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Escola Cidadã Integral Socioeducativa. O resultado da pesquisa revelou a prática pedagógica investigada se constitui na Educação Formal, mas se realiza no contexto da Socioeducação. Apesar do espaço obter regimentos estabelecidos principalmente para assegurar a execução das Medidas Socioeducativas, os professores empenham-se na ressocialização e na ressignificação dos adolescentes mesmo diante de desafios diversos.