Adolescentes do sistema socioeducativo e o atendimento em regime domiciliar : desafios do período pandêmico no ano de 2021

Abstract

Este estudo teve como objetivo compreender como se deu o atendimento socioeducativo de adolescentes, realizado em regime domiciliar no contexto da pandemia da Covid-19, na Unidade Socioeducativa de Semiliberdade masculina de Araguaína (USL) no estado do Tocantins (TO). O texto foi construído por meio da revisão do referencial teórico que aborda o sistema de garantias de direitos de crianças e adolescentes no contexto nacional e a partir da análise das narrativas de educadores que trabalham com medidas socioeducativas. A metodologia fundamentou-se na abordagem qualitativa, por meio da pesquisa exploratória, utilização da observação participante e aplicação de um questionário a quatro agentes socioeducativos, atuantes na USL. Como resultado, a pesquisa mostrou que as narrativas dos pesquisados revelam sentimentos adversos relativos ao novo modelo de atendimento, reinvenções no seu papel enquanto socioeducador, insatisfação na falta de compromisso dos adolescentes com a medida e descrença nos resultados, considerando a aplicação da medida na modalidade remota e os desafios enfrentados nos atendimentos realizados no período pandêmico. Analisando os esforços da equipe socioeducativa, observou-se que o trabalho efetuado, ao que parece, não contribuiu para o sucesso da medida. Espera-se que o presente trabalho possa contribuir com análises sobre a socioeducação e garantia da proteção integral dos adolescentes em cumprimento de medida a partir das reflexões trazidas sobre um período desafiador como o da pandemia da Covid-19.