Potencialidades estéticas e didáticas na pós-fotografia

Abstract

O presente trabalho parte da perspectiva de análise da imagem fotográfica em seu contexto contemporâneo de inserção: o digital. Para além de seus aspectos técnicos, o trabalho visa o estudo das reações e relações causadas entre sujeito e imagem no ambiente da cibercultura. A partir disso, o conceito pós-fotográfico surge como abordagem teórica para o estudo da imagem fotográfica no contexto da internet e redes sociais, atuando como uma potência artística e didática na educação por meio dos aspectos da cultura visual. Seus resultados apontam para direcionamentos de construção de um olhar sensível sobre um cotidiano digital em formação.