A participação das escolas estaduais do Ceará através das comissões de proteção e prevenção às violências, no enfrentamento da exploração sexual em Fortaleza

Abstract

O objetivo deste estudo foi compreender quais as barreiras que os educadores da Secretaria Estadual do Ceará enfrentam para trabalhar a prevenção às violências, principalmente as violências sexuais, dentro das escolas públicas de ensino médio de Fortaleza. A importância desta investigação consiste em trazer reflexões sobre limites e possibilidades de trabalhar a prevenção às violências, dentro das escolas, a partir da escuta dos educadores, os quais são atores mais importantes para implementação desse trabalho para promoção aos direitos da criança e do adolescente. Esta pesquisa sustenta-se em um estudo de caso exploratório descritivo e de cunho qualitativo, teve como campo de intervenção o espaço da formação de educadores da rede estadual de ensino de Fortaleza, para formação das comissões de prevenção da violência, compreendendo as três unidades de gerenciamento, abrangendo a 91 escolas e 450 profissionais, entre gestores, educadores e profissionais de apoio, por meio de acordo de cooperação técnica firmado entre SEDUC- CE, UNIFAMETRO e Visão Mundial, firmado em abril de 2021. Conclui-se que a prevenção é a maneira eficaz e abrangente para evitar a violência contra crianças e adolescentes, e por meio desta, busca-se uma atuação e mediação para transformação de condutas e construção coletiva de novas culturas, sensibilizando e mobilizando a sociedade para um espaço segura e saudável para o desenvolvimento desse público.