Processos de ensino-aprendizagem literário no Brasil : um olhar sob Dom Casmurro

Abstract

O ensino de literatura no Brasil é conduzido de modo ineficiente e a razão disso está na má-formação dos profissionais da educação, que, assim, incide nas escolhas das práticas pedagógicas que deveriam inserir o aluno no universo, não só da leitura, mas de todas as habilidades que acompanham o estudo literário. A partir de uma pesquisa feita sobre os processos de ensino-aprendizagem da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis, serão levantados pontos que elucidam tal afirmação e revelam o modo como nosso país utiliza e enxerga as capacidades que a literatura tem como meio de formação humana.