As possibilidades da saúde renovada no contexto escolar em combate ao sedentarismo em crianças e adolescentes

Abstract

Como concepção pedagógica da Educação Física, a Saúde Renovada tem como propósito melhorar a saúde a partir de conteúdos que envolvam um estilo de vida ativo. Dessa forma, a partir de uma condição onde a estimativa global é de que mais de um quarto dos adultos e mais de 4 a cada 5 jovens são insuficientemente ativos, parece ser clara a necessidade de mudança dos programas de Educação Física escolar, visto que a faixa etária jovem será a futura população adulta e idosa, com potenciais distúrbios crônicos, a depender de seus hábitos de vida. O objetivo deste trabalho foi identificar as possibilidades da Saúde Renovada no contexto escolar em combate a inatividade física em crianças e adolescentes, para isso foram abordadas temáticas a respeito do sedentarismo; da caracterização da Saúde Renovada; dos principais impactos do sedentarismo à saúde de crianças e adolescentes; e da aplicação da Saúde Renovada no âmbito escolar. Para desenvolvimento deste estudo utilizou-se uma abordagem qualitativa-quantitativa e para coleta de informações recorreu-se a referenciais teóricos encontrados em livros, revistas científicas, documentos e plataformas online. Com o levantamento de dados feito ao longo do trabalho e da discussão apresentada, foi possível concluir que a Saúde Renovada, dentro de suas atribuições e perspectivas se apresenta como possibilidade de intervenção no contexto escolar no combate ao sedentarismo em crianças e adolescentes, visando a melhoria da saúde e a adesão de hábitos saudáveis e atividade física durante toda vida.