Financiamento e qualidade da educação no Brasil

Abstract

Este trabalho consiste na análise da relação entre investimento estudantil e qualidade dos anos iniciais do ensino fundamental dos municípios brasileiros. A metodologia proposta baseia-se no uso de Análise de Regressão Múltipla para ajustar um modelo entre investimento e qualidade da educação. Para alcançar esses objetivos foram utilizados informações sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador de qualidade educacional que é calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e disponibilizado em seu site, e o indicador de investimento estudantil por aluno, que é uma informação consolidada pelo Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope) e publicado no site do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Os resultados sugerem que a relação entre o Ideb e o indicador de investimento dos anos iniciais é fraca, ainda que positiva, quando se considera os municípios brasileiros.