Influência das variáveis gênero e escolaridade no desempenho de idosos saudáveis no teste de fluência verbal semântica : revisão de literatura

Abstract

Objetivo: Analisar, por meio da revisão de literatura, se as variáveis escolaridade e gênero influenciam no desempenho de idosos saudáveis no teste de fluência verbal semântica conforme as diferentes categorias. Método: Trata-se de uma revisão de literatura, a qual teve como pergunta norteadora: "Variáveis demográficas, como a escolaridade e o gênero, impactam no desempenho de idosos saudáveis nas diferentes categorias do Teste de Fluência Verbal Semântica?". O levantamento bibliográfico foi realizado nas bases de dados BIREME, PUBMED, SCOPUS, WEB OF SCIENCE, PSYCINFO, SCIELO e Google Scholar durante o mês de fevereiro de 2021. Resultados: Foram encontrados ao todo 656 artigos indexados. Após a exclusão das duplicatas resultaram 604 estudos. Em seguida foram excluídos 156 artigos após a verificação dos critérios de inclusão. Posteriormente, dos 448 artigos restantes, 387 artigos foram excluídos nas etapas de leitura do conteúdo do título e resumo, restando, assim, 61 artigos para serem lidos na íntegra. Por fim, após a aplicação dos critérios de elegibilidade e leitura dos artigos na íntegra foram incluídos 15 artigos. Conclusão: O desempenho de idosos saudáveis é influenciado pelo nível de escolaridade, a diferença do gênero, apesar de mostrar variações no desempenho em categorias específicas do teste, como por exemplo, na categoria Frutas e Itens de supermercado.