Jogos no ensino de Química : desenvolvimento de um jogo com narrativa interativa no contexto de ensino remoto

Abstract

No ano de 2020, o ensino básico e superior precisou passar por diversas mudanças devido a pandemia do COVID-19que atingiu o nosso país, assim como o mundo. Como surgimento das aulas remotas, foi preciso pensar em estratégias que pudessem atrair o interesse dos alunos mesmo longe das escolas e de seus colegas e professores. Neste trabalho, pensamos no uso do lúdico como estratégia para promover a interação destes alunos, sendo um meio de aprendizado ao mesmo tempo em que é divertido. O uso da narrativa no contexto lúdico traz uma maior contextualização e aproximação do jogador com os conteúdos que serão abordados, além de promover o pensamento crítico e a tomada de decisões. Visamos desenvolver um jogo com narrativa interativa que possa ser trabalhado de forma virtual assegurando a segurança dos professores e alunos, abordando seus modos de aplicação, processo de desenvolvimento e o que esperamos que este jogo interativo seja capaz de contribuir para o ensino de química.