Desenvolvimento de competências e habilidades profissionais no curso de graduação em Ciências Contábeis : uma análise da percepção dos discentes à luz da IES 3 (IFAC)

Abstract

O aumento da complexidade dos negócios, o desenvolvimento da tecnologia e a internacionalização da contabilidade trouxeram uma maior discussão acerca do papel do profissional contábil nos dias atuais. Ciente disto, a fim de harmonizar as práticas no ensino contábil em todo o mundo, o IFAC juntamente ao IAESB, promoveu a adoção e implementação de oito IES (International Education Standards). A IES 3 (Professional Skills) apresenta um framework com resultados de aprendizagem acerca de habilidades profissionais que o estudante deve desenvolver até o final do período de formação. À vista disto, o presente estudo teve como objetivo, analisar a percepção dos estudantes do curso de graduação em Ciências Contábeis da Universidade de Brasília (UnB),quanto ao desenvolvimento de competências e habilidades profissionais durante o processo de formação acadêmica, à luz da IES 3 (IFAC).Para tanto, a pesquisa teve uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória com procedimento de entrevista. Os resultados sugerem que, com base na percepção dos discentes, o curso de Ciências Contábeis, em conjunto com o engajamento em atividades extracurriculares e experiência prática, proporcionam uma formação profissional satisfatória, com competência para o ingresso e atuação no mercado de trabalho. As habilidades interpessoais e de comunicação obtiveram bons níveis de desenvolvimento, enquanto as habilidades intelectuais e organizacionais foram menos desenvolvidas durante a graduação. Apesar destes resultados, os estudantes entrevistados não se sentem suficientemente preparados e aptos para a atuação profissional no mercado de trabalho. Como principal dificuldade, os discentes apontaram a falta de uma integração entre teoria e prática contábil no curso de graduação.