Trajetória de uma indígena Fulni-ô no curso de enfermagem da UnB : relato de experiência

Abstract

A presença de povos indígenas nas universidades tem aumentando nos últimos anos, principalmente nas Universidades Federais (UFs) que através de vestibulares específicos, atendem a uma política de reparação histórica. A partir dessas possibilidades conquistadas pelos movimentos sociais indígenas tive a oportunidade de ingressar no Curso de Enfermagem, localizado no campus Darcy Ribeiro da Universidade de Brasília (UnB). Nesse sentido, proponho neste trabalho uma análise de natureza descritiva e crítica-reflexiva sobre a entrada e permanência de estudantes indígenas na Universidade de Brasília, sobretudo dos processos de enfrentamentos e desafios experimentados neste contexto, e observando as opressões historicamente vivenciadas pelos povos indígenas em outros contextos. Para tanto relato minha trajetória e experiências enquanto indígena, mulher, do povo Fulni-ô e graduanda no curso de Enfermagem. Por meio das políticas de inserção, estudantes indígenas vivenciaram e vivenciam experiências de luta e trazem em seu corpo as marcas das lutas territoriais, uma vez que para nós indígenas, nossos corpos físicos e espirituais fazem parte dos nossos territórios e vice-versa.