A educação sexual e a educação física escolar nos documentos educacionais : primeiras aproximações críticas

Abstract

Este estudo objetivou identificar como se dá o trato pedagógico da sexualidade na Educação Física escolar, através da análise documental de legislações educacionais e curriculares. A investigação evidenciou o amparo legal da sexualidade como temática dentro da escola e, consequentemente, nos conteúdos da Educação Física escolar. Verificou-se a presença de avanços e regressos nas definições conceituais e aplicações práticas da abordagem e suas relações com os conhecimentos da área referida. Algumas das documentações não apresentavam subsídios teóricos nem práticos para a efetiva introdução e contextualização do tema nas formatações da disciplina, salientando a necessidade de encarar a sexualidade como um desafio educacional contemporâneo que demanda sistematização e intencionalidade pedagógica, para assim tornar-se uma Educação Sexual escolar.