Diagnóstico e tomada de decisão clínica no tratamento de defeitos de desenvolvimento do esmalte por estudantes de odontologia

Abstract

Introdução: O diagnóstico precoce e correto de defeitos de desenvolvimento do esmalte (DDE) é importante para a tomada de decisão clínica adequada. Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento dos estudantes de Odontologia da Universidade de Brasília (UnB) com relação ao diagnóstico e tomada de decisão clínica no tratamento de DDE e se o tempo de graduação pode interferir no desempenho. Métodos: Um questionário eletrônico com 20 casos de DDE foi aplicado a estudantes do 7° ao 10° período. Uma análise descritiva e o teste Qui quadrado com nível de significância de 5%, para avaliar o desempenho com relação ao período do curso, foram aplicados. Resultados: 74 estudantes participaram da pesquisa, com 73,64% acertos nas questões sobre diagnóstico e 69,86% nas de conduta clínica, porém houve uma diferença estatisticamente significativa entre os semestres (p<0,05), no qual o 10° obteve melhor desempenho. Com relação ao diagnóstico, os maiores índices de acertos foram nos casos de Fluorose Dentária (FD) (86,48%) e Hipomineralização Molar-Incisivo (HMI) (85,13%) em incisivos e quando estes DDE estavam associados (87,83%). As tomadas de decisões clínicas com melhor desempenho foram de FD em incisivos (93,24%) e de HMI grave sem cárie (94,59%).

Conclusão: Concluiu-se que estudantes de Odontologia da UnB possuem certa facilidade em diagnosticar casos de FD e de HMI em incisivos e tratar FD em incisivos e HMI grave não associada à cárie. Observou-se ainda bom desempenho tanto em diagnóstico quanto em tomada de decisão clínica em casos de DDE e que um maior tempo de graduação pode interferir neste desempenho.