Nível de conhecimento em educação financeira : um estudo sobre o desempenho dos estudantes do Distrito Federal participantes da I Olimpíada Brasileira de Educação Financeira

Abstract

Ao longo da vida, são recorrentes as situações em que os indivíduos precisam tomar decisões financeiras, as quais podem gerar mais benefícios àqueles que são educados financeiramente. A presente pesquisa tem por objetivo analisar o nível de conhecimento em educação financeira dos estudantes do Distrito Federal participantes da I Olimpíada Brasileira de Educação Financeira. Para tanto, a amostra contou com o total de 687 estudantes dos ensinos fundamental e médio, distribuídos por gênero, nível – de acordo com o ano cursado pelo aluno – e rede de ensino. Os dados, obtidos por meio das provas aplicadas em todas as fases e níveis, foram analisados via análise de conteúdo. A partir dos resultados, observou-se melhor desempenho entre alunos do gênero masculino, entre os participantes do nível IV e entre estudantes da rede particular de ensino. Quanto aos conteúdos abordados, percebeu-se menor índice de acertos nas questões que exigiram domínio das operações básicas matemáticas. Observou-se ainda que a complexidade dos conteúdos em cada nível é acompanhada pela bagagem de conhecimento trazida pelos estudantes. Em relação à distribuição dos conteúdos por categorias e subcategorias, a maior parcela tratou de aspectos individuais da vida financeira, especialmente sobre consumo. No geral, considerando-se o número de acertos e erros, concluiu-se que, o nível de conhecimento em educação financeira dos estudantes do Distrito Federal é baixo.