Educação física escolar no Distrito Federal : aspectos da compreensão didatico-pedagógica de professores da rede pública de ensino do Distrito Federal

Abstract

Tendo em vista a importância de mapear a Educação Física do Distrito Federal, esse trabalho de conclusão de curso usou dados atuais referentes à Educação Física da Secretaria de Educação do Distrito Federal, coletados através da pesquisa: “A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DO DISTRITO FEDERAL:UM ESTUDO SOBRE O PANORAMA SOCIOPEDAGÓGICO E ESTRUTURAL DA ESCOLA PÚBLICA, além de uma revisão bibliográfica nos periódicos usados por (BRACHT et al., 2011) . O presente trabalho apresenta A análise entre A Educação Física dos últimos dez anos e A Educação Física atual da Secretaria de Educação do Distrito Federal. A pesquisa é baseada na revisão bibliográfica nos periódicos usados (BRACHT et al., 2011) nos últimos dez anos utilizando os termos-chave: “(educação física) (didática)”. Verificou-se que apesar de a maior parte dos professores entrevistados terem assinalado passar por experiências dentro da escola, quase metade julgou que a graduação não foi suficiente para preparar para docência, o que gera uma grande demanda por cursos de formação continuada e pós-graduação lato-sensu por apresentar maior troca de conhecimento entre os profissionais. A pesquisa também mapeou os conteúdos mais usados pelos professores evidenciando A hegemonia dos esportes sobre os outros conteúdos, porém, a pesquisa também mostrou uma ascensão dos jogos e brincadeiras com o corpo.