Gêneros discursivos e o ensino de língua japonesa na universidade

Abstract

Este trabalho objetiva demonstrar a importância do uso das teorias dos gêneros discursivos no ensino de língua japonesa na universidade. Para tal, apresento brevemente algumas teorias trazidas da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), da análise do discurso crítica de linha britânica e dos gêneros discursivos da lingüística textual. Em seguida, apoiado nessas teorias, problematizo um material didático de ensino de língua japonesa e analiso um gênero discursivo ¨C o ensaio ¨C com vistas a ilustrar como o trabalho com gêneros discursivos poderia fortalecer os aprendizes, futuros professores de língua. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT

This project aims to show the importance of genre theory usage in the teaching of Japanese at university. Thus I briefly bring some theories from Systemic Functional Linguistics (SFL), British Analyzing Discourse and discursive genres of textual linguistics. Hereupon based on these theories, I discuss a Japanese teaching manual and I analyze a discursive genre ¨C an essay ¨C aiming to illustrate how discursive genre working could empower learners, future language teachers.