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dc.contributor.advisorPacheco, Sulian Vieira-
dc.contributor.authorSalles, Gabriel Valls de-
dc.identifier.citationSALLES, Gabriel Valls de. Potenciais para o desenvolvimento da Escuta Sensível no ambiente escolar por meio das Artes Cênicas: observações sobre alguns jogos e exercícios cênicos. 2020. 45 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Artes Cênicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, Licenciatura em Artes Cênicas, 2020.pt_BR
dc.description.abstractO ambiente escolar pode apresentar muitos desafios de comunicação entre os sujeitos de aprendizagem. A escuta sensível de René Barbier pode ser trabalhada dentro do ambiente escolar por meio das artes cênicas para que se consiga uma dinâmica de troca entre os sujeitos de aprendizagem, uma conexão diferenciada entre estes para conseguir um desempenho educativo efetivo e sem tratamentos autoritários e opressivos. Para averiguar a capacidades positiva da escuta sensível no ambiente escolar e sua relação com as artes cênicas como facilitadoras deste estado, evidenciou-se as relações da escuta sensível à educação progressista e libertária, voltada para a autonomia, ressaltando a natureza relacional do teatro, para então, relevar alguns exercícios teatrais propostos por Constantin Stanislavski, Viola Spolin e Augusto Boal, explicitanto neles a presença da escuta sensível.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordAmbiente escolarpt_BR
dc.subject.keywordArtes cênicas - ensinopt_BR
dc.subject.keywordRepresentação teatralpt_BR
dc.titlePotenciais para o desenvolvimento da Escuta Sensível no ambiente escolar por meio das Artes Cênicas : observações sobre alguns jogos e exercícios cênicospt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2021-08-16T13:06:55Z-
dc.date.available2021-08-16T13:06:55Z-
dc.date.submitted2020-12-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/28154-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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