Uma prática teatral que afeta e afaga : memórias de uma arte educadora gorda

Abstract

Este trabalho expõe as vivências de uma professora que cresceu gorda: fato que impactou sua vida ativamente e possibilitou uma reflexão sobre como a compreensão da pressão estética contemporânea se faz necessária para um entendimento da sociedade. Diante dessas ponderações, é apresentado neste trabalho um levantamento de como essas experiências influenciaram o modo de dar aulas dessa professora e sua percepção acerca do ensino de teatro. Com isso, espera-se poder contribuir para o entendimento das relações humanas - especialmente em sala de aula das artes cênicas -, principalmente com relação às noções de empatia, afeto, inteligência emocional e estética, tão essenciais para o desenvolvimento humano e artístico do estudante de teatro.