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2019_CelsoEduardoPereira_tcc.pdfTrabalho de Conclusão de Curso (graduação)17,04 MBAdobe PDFver/abrir
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dc.contributor.advisorCosta, Ismael Victor de Lucena-
dc.contributor.authorPereira, Celso Eduardo-
dc.identifier.citationPEREIRA, Celso Eduardo. Pêndulo de indução eletromagnética: uma exploração didática no ensino de ciências. 2019. 30 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) — Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2019.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2019.pt_BR
dc.description.abstractProvar para os estudantes a existência de um fenômeno não visível é uma missão muito difícil ao educador, por isto, sempre que possível, utilizar experimentos para “concretizar” um fenômeno intangível ajuda na compreensão dos temas estudados. Isso ocorre, por exemplo, com as ondas eletromagnéticas. Por esse motivo, nesse trabalho desenvolvemos um experimento como um recurso didático para a sala de aula para explanar os assuntos relacionados a lei de indução eletromagnética de Faraday. O experimento é construído com materiais reciclados, o que resgata a natureza de se ensinar em qualquer lugar e com poucos recursos.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordFísica - estudo e ensinopt_BR
dc.subject.keywordEletromagnetismopt_BR
dc.subject.keywordPêndulopt_BR
dc.subject.keywordLei da indução de Faradaypt_BR
dc.titlePêndulo de indução eletromagnética : uma exploração didática no ensino de ciênciaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2021-05-18T11:35:58Z-
dc.date.available2021-05-18T11:35:58Z-
dc.date.submitted2019-06-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/27565-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.description.abstract1To prove to the students the experience of an exam is not a very difficult task for the educator, so whenever possible, use experiments to "concretize" an intangible phenomenon in the understanding of the subjects studied. This occurs, for example, with electromagnetic waves. Why this work develops an experience as a didactic resource for a classroom to explain matters related to Faraday's law of electromagnetic induction. The experiment is done with recycled materials, which represents a nature of teaching anywhere and with resources.pt_BR
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