A contribuição do estágio supervisionado para a prática profissional na visão dos egressos do curso de Ciências Naturais da Universidade de Brasília

Abstract

O presente estudo foi desenvolvido para refletir sobre a contribuição do estágio na visão dos professores, egressos do curso de ciências naturais que estão em regência na educação básica. Esta pesquisa teve como objetivo identificar qual a contribuição do estágio supervisionado para a prática em sala de aula. Para isso, buscamos entender como os estágios supervisionados contribuem na formação inicial de professores. A pesquisa foi realizada de forma qualitativa. Para coleta de dados aplicamos questionário destinado aos vinte e sete professores, egressos do curso de ciências naturais. O resultado na pesquisa nos mostra que o estágio supervisionado proporciona um importante auxílio para as práticas profissionais de um futuro professor. É na experiência do estágio que o licenciando pode utilizar os conhecimentos adquiridos e praticar a teoria e a prática. Essa experiência possibilita ao licenciando contato direto com a realidade que irão atuar.