Discursos de crise e reivindicações representativas : o Escola sem Partido nas eleições de 2018

Abstract

A partir da união de duas literaturas que nos últimos anos se expandiram e se diversificaram, mas ainda pouco dialogam: movimentos sociais e representação/eleições (McAdam e Tarrow, 2011), esse trabalho propõe analisar como o movimento Escola sem Partido interagiu com partidos políticos e mobilizou discursos de crise de representação e do sistema político, durante a dinâmica eleitoral de 2018, buscando influenciar a representação política. O Escola sem Partido, movimento fundado em 2004 com o objetivo de combater a chamada “doutrinação político-ideológica” nas instituições de ensino básico e superior brasileiras, é um exemplo dos movimentos que ganharam destaque após as jornadas de junho de 2013. O movimento, que desde 2014 vem ampliando sua presença nas câmaras de vereadores, assembleias legislativas e no congresso nacional, por meio da apresentação de projetos de lei, realização de audiências públicas e eventos, criou, durante as eleições, compromissos públicos que deveriam ser assinados pelos candidatos que apoiassem a causa. Intitulada “Escola sem Partido eleições 2018”, o movimento criou ainda uma plataforma online por meio da qual foram disponibilizados os compromissos assinados pelos candidatos. Além disso, a ampla mobilização nas redes sociais direcionados a candidatos e partidos e reafirmando o descontentamento com o sistema político por meio de discursos de misrepresentation constituíram parte de uma performance representativa (Guasti e Almeida, 2019), buscando não somente influenciar o processo eleitoral, mas também reivindicar a representação política.