Entre fronteiras e histórias : vivências de crianças imigrantes venezuelanas em Roraima – RR

Abstract

Este trabalho busca colocar em debate algumas questões migratórias com as questões de infância a partir de narrativas de crianças imigrantes venezuelanas que fazem parte do Projeto da Casa da Música, em Pacaraima – Roraima. A escrita deste texto foi realizada dentro do contexto pandêmico de 2020, que atravessa a vida dessas crianças e influencia diretamente na metodologia da pesquisa. Um estudo de caso de uma criança venezuelana que é impedida de voltar ao seu país de origem em função do fechamento das fronteiras decorrentes da pandemia é um dos principais focos da pesquisa. Como a criança vivenciou esse processo? Qual foi o contexto dessa imigração forçada? Partindo da experiência presencial vivida em 2019, descrevo e analiso as atividades do Projeto da Casa da Música, antes e depois da pandemia, na tentativa de dar mais visibilidade a esse projeto que acolhe crianças imigrantes e refugiadas em Pacaraima, que oferece aulas de português, ensina música e fornece refeições à estas crianças. Como a pandemia afetou os encontros do projeto antes realizados diariamente? Quais são as novas estratégias criadas para lidar com esse novo contexto pandêmico? Analiso ainda também materiais audiovisuais realizados por algumas crianças do projeto já no contexto da pandemia, nos quais elas narram suas trajetórias e seu processo migratório da Venezuela para o Brasil. Priorizar o ponto de vista da criança como centro é a característica principal dessa pesquisa, que se alinha teoricamente ao campo dos estudos da infância na antropologia.