Os jogos de improviso como recurso pedagógico : promovendo o desenvolvimento social nos indivíduos adultos

Abstract

O teatro de improviso constitui uma das categorias relacionadas ao teatro, em que a apresentação é construída a partir do convívio durante a ação e os papeis não são pré-definidos. Referentes aos processos psicossociais, os indivíduos adultos são ativos no determinado modelo de sua interação e tal aspecto afeta diretamente seu meio físico e social. Indubitavelmente, a atividade física traz inúmeros benefícios emocionais e físicos, além do que é composta por diversificados assuntos, conteúdos e temas que podem ser utilizados em sua prática. O improviso tem ligação de valores quando colocado frente à prática de atividade física, e pode ocasionar bem-estar, espontaneidade, criatividade, e porquanto é capaz de proporcionar uma ajuda em relação de comportamentos, dificuldades de atenção, verbalização e interação de grupos. Com base nesses conceitos, foram realizadas duas intervenções no Instituto Federal de Brasília – IFB no campus São Sebastião na turma de técnico subsequente em secretariado, 2º módulo. Os dados coletados são de natureza qualitativa, divididos nas seguintes categorias: adesão da turma, nível de engajamento e grupo focal. Os principais resultados encontrados através da prática mostram que os jogos teatrais podem contribuir no meio pedagógico, e, dessa forma, auxiliar no desenvolvimento do indivíduo adulto.