Perspectivas em saúde nos TCC da Educação Física da Universidade de Brasília

Abstract

O presente estudo se caracteriza como uma revisão bibliográfica e teve como objetivo analisar as perspectivas de saúde presentes nos trabalhos de conclusão de curso (TCC) dos cursos de educação física (EdF) da Universidade de Brasília (UnB). A busca foi realizada na base Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da UnB (BDM) a partir de assuntos que apresentassem a palavra saúde. Foi possível identificar que nos 36 TCC analisados estiveram presentes as três perspectivas de saúde, sendo elas: promoção de saúde; educação em saúde; e prevenção de doenças. A primeira sendo uma perspectiva mais ampliada, entendida como “um conjunto de estratégias e formas de produzir saúde no âmbito individual e coletivo”, ou “um processo que permite com que as pessoas aumentem o controle sobre sua saúde e sejam capazes de melhorá-la”. A perspectiva de educação em saúde pode ser entendida como “transmissão de informações em saúde”, mas podem também contemplar as complexidades do processo educativo, não se limitando à transmissão de conhecimentos, e apoiando a construção de conhecimentos aliados a obtenção de autonomia e melhores condições de vida aos sujeitos e comunidades. Já a perspectiva preventivista, fundamentada majoritariamente na epidemiologia, enfoca o controle de doenças e a redução de risco, tendo seus programas reduzidos a informações cientificas e recomendações normativas de mudanças de hábitos individuais. De todos os TCC publicados pela Faculdade de Educação Física (FEF) UnB (n=512), apenas 7% (n=36) estiveram dentro do tema saúde e, desses, a maioria pode ser classificada na perspectiva preventivista, mostrando-nos que as pesquisas e práticas no campo da educação física relacionadas à saúde ainda repercutem o referencial pautadas na prevenção de doenças, mostrando-nos certa desatualização da área.