| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
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| dc.contributor.advisor | Café, Ângela Barcellos | - |
| dc.contributor.author | Brito, Cíntia Clara Araújo de | - |
| dc.identifier.citation | BRITO, Cíntia Clara Araújo de. O ensino de artes: espaços (potencia)lizadores para os desenvolvimento criativo. 2019. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Cênicas)—-Universidade de Brasília, Brasília, 2019. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2019. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como campo de pesquisa o teatro e suas
potencialidades para o desenvolvimento do processo criativo em crianças e
adolescentes, com o intuito de investigar as diferentes abordagens sobre os
processos de criatividade, e de propiciar espaços, principalmente para que os
alunos possam se reconhecer como seres sensíveis e criativos.
Tem como objetivo observar e entender como o processo criativo se utiliza
das propostas, em específico da arte teatral, para desenvolver de forma lúdica e
estimulante a criatividade desses jovens.
A pesquisa feita tem como base a análise qualitativa de como o ensino teatral
pode acarretar em diferenças favoráveis e significativas para o desenvolvimento da
percepção da criatividade, além da construção e preservação dos espaços
brincantes como forma de impulsionar esse processo. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Teatro - ensino | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Teatro - senso crítico | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Teatro e sociedade | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Teatro infanto-juvenil | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Artes cênicas - ensino | pt_BR |
| dc.title | O ensino de artes : espaços (potencia)lizadores para os desenvolvimento criativo | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2021-01-19T11:52:21Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-19T11:52:21Z | - |
| dc.date.submitted | 2019-12-02 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/26352 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | The work proposed has as a field of research the theater and its potentialities
for the development of the creative process in children and teenagers, with the
purpose of investigating the different approaches on the creativity processes,
providing physical spaces, especially for those students who need to recognize
themselves as a potentially creative.
It also aims to observe and understand how the creative process uses the
proposals of theatrical art, specifically to develop in a playful and stimulating way the
creativity of these young people.
The research is based on the qualitative analysis of how theatrical teaching
can lead to favorable differences for the development of the perception of creativity,
beyond the construction and preservation of those physical spaces for playful as a
way to improve this process. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Artes Cênicas
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