O cinema e as relações étnico-raciais no ensino de história

Abstract

O presente artigo, a partir da análise de textos de diferentes autores, procura refletir sobre as possibilidades de se fazer um ensino de História mais dinâmico, tentando fugir do chamado “modelo tradicional”, marcado pela memorização e hierarquia dos conhecimentos. Defendemos a perspectiva de que o ensino de história proporcione aos alunos a capacidade de se reconhecerem como sujeitos históricos, utilizando novos recursos como fonte de saber, neste caso o cinema. Além disso, trazemos em conjunto o debate acerca das relações étnico-raciais que tenta se consolidar com os esforços de implantação da lei 10.639/03. Neste caso, nosso recorte foi de aproximação com o debate sobre a historiografia africana, respaldada pela teoria pós-colonial, e com o cinema africano. Por fim, elaboramos uma possibilidade de atividade em sala de aula a partir da apresentação do filme “A Negra De...”. (La Noire De...,1966) de Ousmane Sembène, chamado de „o pai do cinema africano‟.