O sentido político-pedagógico das políticas públicas de educação ambiental e resíduos sólidos no Distrito Federal : entre a reciclagem e a obsolescência planejada

Abstract

O objetivo é de analisar se os Programas de Educação Ambiental e Resíduos Sólidos desenvolvidos pelo Governo do Distrito Federal contemplam a problemática da Obsolescência Planejada como a engrenagem central do desperdício na sociedade de consumo, ultrapassando a abordagem convencional da Educação Ambiental e Resíduos Sólidos, sempre focados de modo reducionista na fase final do ciclo de vida do produto, a coleta seletiva e a reciclagem. Foram analisados programas e campanhas de Educação Ambiental e Resíduos Sólidos da Secretaria do Meio Ambiente e do Serviço de Limpeza Urbana, bem como foi entrevistadoum gestor responsável por esses programas e feito um questionário aberto com perguntas centradas na temática de Educação ambiental voltada aos resíduos sólidos; e verificamos a ausência da reflexão pedagógica sobre a Obsolescência Planejada, pois tal fenômeno é desconhecido e parece haver um ocultamento sobre a questão da Obsolescência Planejada, que permanece nas sombras dos holofotes dirigidos à reciclagem.Todo um novo universo de questões que giram em torno da Obsolescência Planejada vão poder emergir a partir do momento em que esse ocultamento for revelado e posto a público. Deste modo, discutimos os sentidos político-pedagógicos que pavimentam a política pública do Distrito Federal em relação à Educação Ambiental e Resíduos Sólidos.