A escola e a reprodução dos papéis de gênero : possibilidades para superar desigualdades

Abstract

Esse texto tem por objetivo identificar as formas como as escolas reproduzem os papéis de gênero entre os alunos e compreender e a importância de desenvolver essa temática no ambiente escolar para superar as desigualdades. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que buscou problematizar, por meio de levantamento bibliográfico, pesquisa documental e suporte dos dados gerados no momento de implementação do projeto de intervenção no estágio supervisionado 2, como as escolas reafirmam as normativas de gênero e as explicações que levam os profissionais da educação a refletirem esses estereótipos em sua prática. Além disso, entendeu-se que a atuação do Serviço Social na política educacional torna-se relevante no enfrentamento às desigualdades de gênero. Resultante desse contexto, é importante sistematizar que as desigualdades de gênero estão relacionadas à estrutura da sociedade embasada no patriarcado e no sistema capitalista que por meio de instituições propagam seus interesses, possibilitando sua reprodução. Diante disso, identificou-se que a escola se constitui como uma das instituições, que contribuem com o processo de perpetuação dos papéis de gênero, com a finalidade de subsidiar as relações necessárias ao sistema. Por isso, destacamos que para superação dessa lógica, é necessária a formação dos profissionais da educação e dos estudantes na direção do debate crítico sobre a temática de gênero e suas desigualdades.